Dětem zajišťujeme během dne sebeobslužné činnosti, aktivity předčtenářské, jazykové a řečové, výtvarné, pohybové, hudební. Veškeré aktivity jsou plánované přiměřenosti věku a schopnosti dětí. Rozvíjíme u nich poznávací a rozumové schopnosti pomocí her. Hra je nejpřirozenější a nejefektivnější forma výchovy a vzdělávání, proto u nás zůstává ústřední činností, která děti provází celý den, prolíná se všemi činnosti a věnujeme jí mimořádnou pozornost.
Příchod dětí, předávání důležitých informací s rodiči
Volná spontánní hra dětí, individuální péče, dobrovolné tvořivé činnosti
Přivítání se s dětmi, ranní rozcvička
Hygiena, dopolední svačina – nácvik hygienických návyků, příprava stolu, příprava jídla, podpora samostatnosti
Didakticky cílené činnosti individuální, skupinové – (písničky, rytmizace, výtvarné a tvořivé činnosti, pohybové aktivity, práce s pomůckami, didaktické hry)
Pobyt venku - minimálně 1 hod. denně na zahradě nebo na procházce v přírodě
Oběd – příprava stolu, podpora samostatného stravování a pití
Odchod dětí po obědě s kratší než celodenní docházkou
Odpolední odpočinek - četba pohádky, spánek, odpočinek
Probouzení, hygiena, odpolední svačina
Odpolední program – volné spontánní hry dětí, případně odpolední pobyt venku na zahradě, postupný odchod dětí domů